5月14日下午，马克思主义学院中国近现代史纲要教研室第三次集体备课会议在文德楼N201举行，全体教研室老师参加。

教研室主任肖雷波老师引用习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话入手，“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”我们本次纲要集体备课会以“如何提升纲要教学质量”为主题，其实就是讨论如何发挥教师的积极性、主动性、创造性问题。

石寅老师做了题为《提高纲要思政课质量的一些思考》的精彩报告。提出要提高纲要思政课质量，应从当前挑战、现状成因和提升路径三个方面进行，而提升路径方面应着眼于提升教学内容的质量、教学互动的质量和教学评价的质量。特别值得一提的是，教学内容质量的提升可从三个方面进行：从历史故事逻辑转向历史思维逻辑；从碎片化历史事件转向整体历史脉络；从精英历史叙事转向人民历史叙事。

葛昕明书记做了点评发言。他认为石寅老师的精彩分享同样适用于其它几门思政课教学质量的提升。概括起来，有三点值得重视：第一，明确教学目标，体现思政课的政治性、思想性和时代性，注重培养学生的家国情怀和社会责任感；第二，做好教学设计，在吃透教材的基础上，进一步强化理论深度与价值观引领的结合，增强教学目标的实践转化；第三，遵守适度原则，无论是教学内容的拓展、还是教学方法的创新，无论是课堂管理、还是考核评价，都需要把握一个度。

在交流讨论环节，参会老师们就手机对教学管理的冲击和生成式人工智能（AI）对课程论文质量的考核影响展开了激烈的讨论，并提出不同的有效应对之道。

总之，本次纲要集体备课取得了可喜成效，大家纷纷表示收获满满，非常期待下一次集体备课。