为落实立德树人根本任务，持续提升《马克思主义基本原理》课程教学质量，结合以往听课暴露问题，推动理论教学与时代现实结合，2026年10月14日，马克思主义基本原理教研室组织开展课程集体备课会，教研室全体任课教师参会。本次会议主要围绕教学进度说明、理论重点梳理、理论现实性案例研讨、教学经验分享四个方面开展集中研讨交流。

第一部分为教学进度说明。会上，教研室主任周丽对照课程教学大纲，明确各章节课时分配，梳理各章节教学重点与难点，保障教学进度基本一致、课程规范有序推进。

第二部分聚焦理论重点突出。与会教师围绕课程核心内容开展研讨，明确第一章世界的物质性及其发展规律、第二章实践与认识及其发展规律的教学重点，针对世界物质统一性、社会生活的实践性、对立统一规律、实践检验真理标准、价值评价标准等教学难点展开交流，剖析学生学习过程中容易产生疑惑的理论问题，探讨如何把抽象哲学原理讲深讲透，切实把握教材理论内核。

第三部分研讨教学举例论证的现实性与科学性问题。周丽主任针对教学举例过于生活化问题，建议老师们认真设计和利用教学案例。例如利用AI大模型“递归自我改进”前沿热点，对接“物质与意识的辩证关系”，引导学生辨析人工智能智能模拟与人脑意识的本质边界；又如结合元宇宙产业从资本狂热走向理性发展的历程，运用否定之否定规律剖析产业发展轨迹等。总之，将科技前沿、产业发展等现象转化为课堂教学资源，以问题导向组织课堂研讨，增强课程时代感，既能将抽象理论深入浅出，也体现了马克思主义理论与实践相结合的特性。

第四部分开展教学经验分享，老师们结合自身授课实践分享实操教学心得。陈奇娟老师着重强调哲学概念准确性的重要性，筑牢课堂理论根基；王翼老师分享依托学习通平台调动学生课堂参与的方式方法，介绍线上任务发布、课堂互动等实操手段；卢继元老师分享第一章重难点内容的理解与授课处理思路，针对物质观、辩证法相关知识点讲授中的常见困惑，交流教学处理策略。

会议最后强调，思政课教师要坚持守正创新，既要牢牢把握马克思主义理论的科学性，又要紧跟时代发展，用好鲜活现实案例，打通理论与现实的桥梁，切实落实铸魂育人的课程目标。